HR CHEM STUDY

13. समास (Samasa)

इस पेज पर आपको 13. समास (Samasa) के सभी महत्वपूर्ण बहुविकल्पीय प्रश्न (MCQ), परीक्षा उपयोगी नोट्स और ऑनलाइन क्विज़ मिलेंगे। अपने ज्ञान का परीक्षण करने और बोर्ड/प्रतियोगी परीक्षा में शत-प्रतिशत अंक प्राप्त करने के लिए नीचे दिए गए मॉक टेस्ट में अवश्य भाग लें।

कक्षा 10 संस्कृत व्याकरण अध्याय 13 समास के महत्वपूर्ण MCQ प्रश्न। hr chem study के साथ अपनी बोर्ड परीक्षा की तैयारी को 3-Level क्विज़ के साथ मजबूत करें।

👉 अध्याय का सारांश (Summary)

प्रिय विद्यार्थियों, संस्कृत व्याकरण में 'समास' का अर्थ है 'संक्षेपीकरण'। दो या दो से अधिक पदों के मेल से जब एक नया सार्थक पद बनता है, तो उसे समास कहते हैं। समास का मुख्य उद्देश्य कम शब्दों में अधिक भाव व्यक्त करना है। कक्षा 10 के पाठ्यक्रम के अनुसार, हमें मुख्य रूप से अव्ययीभाव, तत्पुरुष, कर्मधारय, द्वंद्व, और बहुव्रीहि समास का अध्ययन करना होता है। समास विच्छेद का अर्थ है सामासिक पदों को पुनः अलग-अलग करना। समास केवल शब्दों का जोड़ नहीं है, बल्कि यह भाषा में प्रवाह और सुंदरता लाता है। उदाहरण के लिए, 'राजपुरुषः' का विग्रह 'राज्ञः पुरुषः' होता है। समास के नियमों को समझकर आप न केवल शुद्ध संस्कृत लिख सकते हैं, बल्कि श्लोकों और पाठों के अर्थ को भी आसानी से ग्रहण कर सकते हैं। समास के भेदों में 'अव्ययीभाव' जहाँ प्रथम पद प्रधान होता है, वही 'द्वंद्व' में दोनों पदों की प्रधानता होती है। परीक्षा में समास के नाम और विग्रह से संबंधित प्रश्न बार-बार पूछे जाते हैं। बोर्ड परीक्षा की तैयारी के लिए यह अध्याय अत्यंत महत्वपूर्ण है, क्योंकि व्याकरण के अंक निश्चित होते हैं। यदि आप नियमों को समझकर अभ्यास करते हैं, तो इसमें पूरे अंक प्राप्त करना बहुत सरल है। व्यावहारिक जीवन में, हम समास का प्रयोग अनजाने में ही अपनी भाषा में करते हैं जैसे 'प्रतिदिनम्' या 'माता-पितरौ'। यह 3-Level क्विज़ आपकी व्याकरणिक पकड़ को और भी अधिक मजबूत बनाने के लिए तैयार किया गया है। निरंतर अभ्यास ही सफलता का एकमात्र सूत्र है। विशेषता: यह एक 3-Level आधारित यूनीक क्विज़ है। अगले स्तर (Level 2 और 3) को अनलॉक करने के लिए छात्रों को वर्तमान स्तर में कम से कम 70% अंक स्कोर करने होंगे, जो उनकी बोर्ड परीक्षा की तैयारी को 100% मजबूत बनाता है।

महत्वपूर्ण प्रश्न (Important Questions)

PDF डाउनलोड करें

विद्यार्थी पंजीकरण

क्विज़ के महत्वपूर्ण निर्देश:

  • सारे concept clear करने के बाद ही टेस्ट दें।
  • इस ऑनलाइन टेस्ट में सभी प्रश्न बहुविकल्पीय (MCQ) हैं।
  • प्रत्येक प्रश्न को ध्यानपूर्वक पढ़ें और सही विकल्प का चयन करें।
  • क्विज़ लिंक दोस्तों तक शेयर करें।
  • विशेष नियम: यह क्विज़ 3 स्तरों में है। अगला स्तर (Level) खोलने के लिए आपको वर्तमान स्तर में कम से कम 70% अंक लाने होंगे।
  • पूरा चैप्टर अच्छी तरह से याद करने के बाद ही क्विज में भाग ले
  • अपनी डिटेल सही भरें, क्विज़ सब्मिट करने के बाद feedback जरूर दे। अच्छे फीडबैक साइट के होम पेज पर प्रकाशित होंगे
  • सवालो को आराम से हल करें, जल्दीबाजी नहीं करें
  • टेस्ट सबमिट करने के बाद आपका स्कोर आपके शिक्षक के डैशबोर्ड पर प्रदर्शित होगा।
  • प्रतियोगी परीक्षाओं और बोर्ड परीक्षा की बेहतरीन तैयारी के लिए आप इस टेस्ट का बार-बार अभ्यास कर सकते हैं।
👤
⏱️ 00:00
प्रश्न 1 / 20
अध्याय के सभी प्रश्न (Revision Notes)

*नोट: यह सेक्शन रिवीजन के लिए है। अपना ज्ञान परखने के लिए ऊपर दिए गए क्विज़ में भाग लें।

  1. समासः इत्यस्य अर्थः कः?
    A) संक्षेपीकरणम्  |  B) विस्तारः  |  C) विच्छेदः  |  D) लोपः
  2. समासस्य कति भेदाः सन्ति?
    A) 5  |  B) 4  |  C) 6  |  D) 3
  3. अव्ययीभावसमासस्य प्रथमपदं कीदृशं भवति?
    A) अव्ययम्  |  B) संज्ञा  |  C) सर्वनाम  |  D) क्रिया
  4. राजपुरुषः इत्यत्र कः समासः?
    A) तत्पुरुषः  |  B) द्वंद्वः  |  C) बहुव्रीहिः  |  D) अव्ययीभावः
  5. माता-पितरौ इत्यत्र कः समासः?
    A) द्वंद्वः  |  B) कर्मधारयः  |  C) तत्पुरुषः  |  D) बहुव्रीहिः
  6. नीलोत्पलम् इत्यत्र कः समासः?
    A) कर्मधारयः  |  B) द्वंद्वः  |  C) तत्पुरुषः  |  D) अव्ययीभावः
  7. दशाननः इत्यत्र कः समासः?
    A) बहुव्रीहिः  |  B) तत्पुरुषः  |  C) द्वंद्वः  |  D) कर्मधारयः
  8. यथाशक्ति इत्यस्य विग्रहः कः?
    A) शक्तिम् अनतिक्रम्य  |  B) शक्तिः इति  |  C) शक्तिस्य अनुसारम्  |  D) शक्ति एव
  9. द्वंद्वसमासे कः प्रधानः भवति?
    A) उभयपदम्  |  B) प्रथमपदम्  |  C) उत्तरपदम्  |  D) अन्यपदम्
  10. तत्पुरुषसमासे कः प्रधानः भवति?
    A) उत्तरपदम्  |  B) प्रथमपदम्  |  C) उभयपदम्  |  D) अन्यपदम्
  11. पीताम्बरः इत्यत्र कः समासः?
    A) बहुव्रीहिः  |  B) द्वंद्वः  |  C) तत्पुरुषः  |  D) अव्ययीभावः
  12. समासस्य विलोमपदं किम्?
    A) व्यासः  |  B) सन्धिः  |  C) विच्छेदः  |  D) लोपः
  13. उपगङ्गम् इत्यत्र कः समासः?
    A) अव्ययीभावः  |  B) तत्पुरुषः  |  C) द्वंद्वः  |  D) बहुव्रीहिः
  14. सप्तर्षिः इत्यत्र कः समासः?
    A) द्विगुः  |  B) द्वंद्वः  |  C) बहुव्रीहिः  |  D) तत्पुरुषः
  15. कृष्णसर्पः इत्यत्र कः समासः?
    A) कर्मधारयः  |  B) द्वंद्वः  |  C) तत्पुरुषः  |  D) बहुव्रीहिः
  16. दशवदनः कस्य समासस्य उदाहरणम्?
    A) बहुव्रीहिः  |  B) तत्पुरुषः  |  C) द्वंद्वः  |  D) कर्मधारयः
  17. समासस्य कृते किं आवश्यकम्?
    A) पदानां मेलनम्  |  B) वर्णानां मेलनम्  |  C) स्वराणां मेलनम्  |  D) चारों विकल्प सही हैं
  18. अव्ययीभावस्य उदाहरणम् किम्?
    A) उपगङ्गम्  |  B) राजपुरुषः  |  C) माता-पितरौ  |  D) दशाननः
  19. समास-विग्रहः कः अस्ति?
    A) पद-पृथक्करणम्  |  B) पद-मेलम्  |  C) वर्ण-मेलम्  |  D) चारों विकल्प सही हैं
  20. द्विगुसमासस्य प्रथमपदं किम्?
    A) संख्यावाची  |  B) अव्ययम्  |  C) विशेषणम्  |  D) नाम
  21. अव्ययीभाव-समासस्य मुख्यं लक्षणं किम्?
    A) प्रथमपदमव्ययं भवति  |  B) उत्तरपदं प्रधानं भवति  |  C) उभयपदं प्रधानं भवति  |  D) चारों विकल्प सही हैं
  22. तत्पुरुष-समासे विभक्तेः लोपः कुत्र भवति?
    A) उत्तरपदे  |  B) प्रथमपदे  |  C) उभयपदे  |  D) चारों विकल्प सही हैं
  23. कर्मधारय-समासस्य मुख्यविशेषता का?
    A) विशेषण-विशेष्य-भावः  |  B) संख्या-वाची  |  C) अव्यय-वाची  |  D) चारों विकल्प सही हैं
  24. द्वंद्व-समासस्य विग्रहसमये किं प्रयुज्यते?
    A) च  |  B) इति  |  C) यथा  |  D) अपि
  25. बहुव्रीहि-समासे कस्य प्रधानता भवति?
    A) अन्यपदस्य  |  B) प्रथमपदस्य  |  C) उत्तरपदस्य  |  D) चारों विकल्प सही हैं
  26. दश-आननानि यस्य सः इति विग्रहः कस्य?
    A) दशाननः  |  B) द्विगुः  |  C) द्वंद्वः  |  D) तत्पुरुषः
  27. समासस्य प्रक्रियायां किं भवति?
    A) शब्द-संक्षेपणम्  |  B) अर्थ-विस्तारः  |  C) रूप-परिवर्तनम्  |  D) चारों विकल्प सही हैं
  28. उप + गङ्गम् इति इत्यस्य विग्रहः कः?
    A) गङ्गायाः समीपम्  |  B) गङ्गायाः उपरि  |  C) गङ्गायाः दूरम्  |  D) गङ्गायाः विना
  29. द्विगु-समासस्य उदाहरणं किम्?
    A) त्रिभुवनम्  |  B) राजपुरुषः  |  C) यथाशक्ति  |  D) पीताम्बरः
  30. नीलं च तत् उत्पलम् : नीलोत्पलम्, कः समासः?
    A) कर्मधारयः  |  B) बहुव्रीहिः  |  C) तत्पुरुषः  |  D) द्वंद्वः
  31. समासस्य भेद-ज्ञानाय किं आवश्यकम्?
    A) विग्रह-ज्ञानम्  |  B) पद-ज्ञानम्  |  C) अर्थ-ज्ञानम्  |  D) चारों विकल्प सही हैं
  32. राम-लक्ष्मणौ इत्यस्य विग्रहः कः?
    A) रामः च लक्ष्मणः च  |  B) रामस्य लक्ष्मणः  |  C) रामं लक्ष्मणं  |  D) चारों विकल्प सही हैं
  33. समास-प्रक्रियायां कस्य महत्त्वम् अधिकम्?
    A) अर्थस्य  |  B) वर्णस्य  |  C) स्वरस्य  |  D) चारों विकल्प सही हैं
  34. अव्ययीभाव-समासस्य विग्रहः कथं भवति?
    A) अव्यय-अर्थानुसारम्  |  B) विभक्ति-अनुसारम्  |  C) काल-अनुसारम्  |  D) चारों विकल्प सही हैं
  35. तत्पुरुष-समासे कति भेदाः सन्ति?
    A) 6  |  B) 5  |  C) 4  |  D) 3
  36. समासस्य प्रकारेषु 'द्विगु' कस्य भेदः?
    A) तत्पुरुषस्य  |  B) द्वंद्वस्य  |  C) बहुव्रीहेः  |  D) अव्ययीभावस्य
  37. पीताम्बरः - विग्रह-भेदेन कः समासः?
    A) कर्मधारयः/बहुव्रीहिः  |  B) द्वंद्वः/द्विगुः  |  C) तत्पुरुषः/अव्ययीभावः  |  D) चारों विकल्प सही हैं
  38. समास-शब्दानां मेलनं कथं कथ्यते?
    A) समस्तपदम्  |  B) विग्रहपदम्  |  C) पृथक्पदम्  |  D) चारों विकल्प सही हैं
  39. अव्ययीभावस्य उदाहरणं कुत्र अस्ति?
    A) प्रतिदिनम्  |  B) त्रिभुवनम्  |  C) राजपुरुषः  |  D) चारों विकल्प सही हैं
  40. समास-भेदस्य मुख्य-आधारः कः?
    A) पद-प्रधानता  |  B) शब्द-रचना  |  C) अर्थ-प्रक्रिया  |  D) चारों विकल्प सही हैं
  41. समास-शास्त्रस्य मुख्य-सिद्धान्तः कः?
    A) पद-संयोग-प्रक्रिया  |  B) अर्थ-संक्षेपण-पद्धतिः  |  C) वाक्य-रचना-शैली  |  D) चारों विकल्प सही हैं
  42. अव्ययीभाव-समासस्य 'अव्ययीभावाच्च' सूत्रस्य अर्थः कः?
    A) अव्ययस्य संज्ञा  |  B) अव्ययस्य लोपः  |  C) अव्ययस्य वृद्धिः  |  D) चारों विकल्प सही हैं
  43. तत्पुरुष-समासे 'विभक्ति' का भूमिका?
    A) अर्थ-निर्धारणम्  |  B) पद-सम्बन्धः  |  C) कारक-ज्ञानम्  |  D) चारों विकल्प सही हैं
  44. कर्मधारय-समासस्य 'विशेषण-विशेष्य' भावः कस्य कृते अनिवार्यम्?
    A) अर्थ-स्पष्टतायै  |  B) पद-रचनायै  |  C) गुण-निर्धारणाय  |  D) चारों विकल्प सही हैं
  45. बहुव्रीहि-समासस्य 'अन्यपद-प्रधानता' कस्य कृते विशिष्टम्?
    A) अर्थ-विस्ताराय  |  B) पद-अर्थ-परिवर्तनाय  |  C) संकेत-बोधाय  |  D) चारों विकल्प सही हैं
  46. द्विगु-समासस्य 'संख्या' किमर्थं 'समाहार' बोधकम्?
    A) समूह-बोधाय  |  B) सङ्ख्या-ज्ञानाय  |  C) पद-संक्षेपणाय  |  D) चारों विकल्प सही हैं
  47. समास-प्रक्रियायां 'विग्रह' कस्य कृते महत्त्वपूर्णम्?
    A) अर्थ-बोधाय  |  B) पद-विश्लेषणाय  |  C) नियम-पालनाय  |  D) चारों विकल्प सही हैं
  48. समास-भेदस्य वैज्ञानिक-दृष्टिकोणः कः?
    A) पद-सम्बन्ध-विश्लेषणम्  |  B) अर्थ-परिवर्तन-प्रक्रिया  |  C) संरचना-वैज्ञानिकम्  |  D) चारों विकल्प सही हैं
  49. समास-अध्यायस्य व्याकरण-शास्त्रे किं स्थानम्?
    A) शब्द-रचना-आधारः  |  B) वाक्य-संयोजन-शैली  |  C) अर्थ-निरूपण-प्रक्रिया  |  D) चारों विकल्प सही हैं
  50. तत्पुरुष-समासे कस्य विभक्तेः प्रयोगः सर्वाधिकः?
    A) द्वितीया-सप्तमी  |  B) प्रथमा-तृतीया  |  C) चतुर्थी-पञ्चमी  |  D) चारों विकल्प सही हैं
  51. बहुव्रीहि-समासस्य उदाहरणम् कस्य कृते 'अलंकारिकम्'?
    A) साहित्यिक-सौन्दर्याय  |  B) अर्थ-वैशिष्ट्याय  |  C) संकेत-शक्ति-प्रदर्शनाय  |  D) चारों विकल्प सही हैं
  52. द्वंद्व-समासस्य 'च' कारस्य प्रयोगः कस्य कृते?
    A) पद-सम्बन्धाय  |  B) अर्थ-समावेशाय  |  C) वाक्य-सन्तुलनाय  |  D) चारों विकल्प सही हैं
  53. समास-अध्यायस्य शिक्षण-विधिः का?
    A) नियम-अभ्यास-पद्धतिः  |  B) उदाहरण-विश्लेषण-शैली  |  C) पद-विग्रह-प्रक्रिया  |  D) चारों विकल्प सही हैं
  54. समास-कार्येषु 'पद-लोपः' कस्य कृते आवश्यकम्?
    A) संक्षिप्तिकरणाय  |  B) अर्थ-प्राप्तये  |  C) भाषा-सौन्दर्याय  |  D) चारों विकल्प सही हैं
  55. समासस्य जटिल-प्रक्रिया कस्य कृते 'चुनौती'?
    A) विद्यार्थिनः  |  B) व्याकरण-जिज्ञासोः  |  C) संस्कृत-पठितुः  |  D) चारों विकल्प सही हैं
  56. समास-अध्यायस्य निष्कर्षः कः?
    A) भाषा-संयोजन-विज्ञानम्  |  B) अर्थ-बोध-क्षमता  |  C) पद-रचना-कौशलम्  |  D) चारों विकल्प सही हैं
  57. तत्पुरुष-समासस्य कति भेदाः सन्ति (विभक्ति-आधारित)?
    A) 6  |  B) 7  |  C) 8  |  D) 5
  58. अव्ययीभाव-समासः कस्य कृते 'अत्यन्त-उपयोगी'?
    A) वाक्य-निर्माणाय  |  B) अव्यय-ज्ञानाय  |  C) सम्बन्ध-स्थापनाय  |  D) चारों विकल्प सही हैं
  59. बहुव्रीहि-समासस्य प्रयोगः कस्य कृते 'प्रभावी'?
    A) वर्णन-शैल्यै  |  B) अलंकारिक-भाषा-प्रयोगाय  |  C) सूक्ष्म-अर्थ-बोधाय  |  D) चारों विकल्प सही हैं
  60. अन्ते समास-अध्यायस्य शिक्षण-सारः कः?
    A) भाषा-संक्षेपण-शक्तिः  |  B) व्याकरणिक-स्पष्टता  |  C) पद-रचना-दक्षता  |  D) चारों विकल्प सही हैं
0
0

0%

अपना सुझाव दें (Feedback)

वेबसाइट को और बेहतर बनाने के लिए अपने विचार हमें भेजें।