13. कार्य का महत्व (Value of Work)
इस पेज पर आपको 13. कार्य का महत्व (Value of Work) के सभी महत्वपूर्ण बहुविकल्पीय प्रश्न (MCQ), परीक्षा उपयोगी नोट्स और ऑनलाइन क्विज़ मिलेंगे। अपने ज्ञान का परीक्षण करने और बोर्ड/प्रतियोगी परीक्षा में शत-प्रतिशत अंक प्राप्त करने के लिए नीचे दिए गए मॉक टेस्ट में अवश्य भाग लें।
👉 अध्याय का सारांश (Summary)
प्रिय अभ्यर्थियों, श्रम की गरिमा और समाज में हर प्रकार के कार्य के सम्मान को समझने के लिए नई शिक्षा नीति (NEP) पर आधारित 'कार्य का महत्व' (Value of Work) अध्याय का अध्ययन बहुत ही आवश्यक है। समाजशास्त्र और अर्थशास्त्र के इस बुनियादी अध्याय से State PCS, SSC, CET और REET जैसी प्रतियोगी परीक्षाओं में श्रम की गरिमा (Dignity of Labour), आर्थिक व अनार्थिक क्रियाओं, और जेंडर आधारित श्रम विभाजन से जुड़े कई विश्लेषणात्मक वस्तुनिष्ठ प्रश्न (Objective Questions) हमेशा परीक्षा का हिस्सा होते हैं।
मनुष्य को अपना जीवन यापन करने के लिए और अपनी जरूरतों को पूरा करने के लिए कोई न कोई कार्य (Work) करना ही पड़ता है। दैनिक जीवन का उदाहरण लें तो हम अपने चारो ओर बहुत से लोगों को अलग-अलग काम करते हुए देखते हैं। कोई खेतों में अनाज उगाता है, कोई दफ्तर में कंप्यूटर पर काम करता है, कोई कपड़े सिलता है, तो कोई सड़क की सफाई करता है। अक्सर हमारे समाज में एक बहुत ही गलत 'रूढ़िवादी धारणा' (Stereotype) बनी हुई है कि जो लोग दफ्तरों में काम करते हैं या ज्यादा पैसा कमाते हैं, उनका काम 'बड़ा' होता है, और जो लोग सफाई करते हैं या बाल काटते हैं, उनका काम 'छोटा' होता है। लेकिन वास्तव में, समाज को सुचारू रूप से चलाने के लिए एक सफाई कर्मचारी की उतनी ही जरूरत है जितनी कि एक बैंक मैनेजर की। यदि सफाई कर्मचारी अपना काम बंद कर दे, तो पूरा शहर बीमारियों से घिर जाएगा।
प्रतियोगी परीक्षाओं के दृष्टिकोण से 'श्रम की गरिमा' (Dignity of Labour) बहुत महत्वपूर्ण विषय है। इसका अर्थ है कि कोई भी काम छोटा या बड़ा नहीं होता; यदि वह काम ईमानदारी और मेहनत से किया जा रहा है, तो वह पूरा सम्मान पाने के योग्य है। राष्ट्रपिता महात्मा गांधी (Mahatma Gandhi) श्रम की गरिमा के सबसे बड़े समर्थक थे। वे अपना हर काम, चाहे वह टॉयलेट साफ करना हो या चरखा चलाना, स्वयं अपने हाथों से करते थे। उनका मानना था कि शारीरिक श्रम (Physical Labour) मानसिक श्रम से किसी भी मायने में कम नहीं है।
कार्यों को मुख्य रूप से 2 भागों में बांटा जाता है: 'आर्थिक क्रियाएं' (Economic Activities), जिन्हें करने के बदले पैसा मिलता है (जैसे डॉक्टर या किसान का काम), और 'अनार्थिक क्रियाएं' (Non-economic Activities), जो प्रेम और स्नेह से की जाती हैं (जैसे मां का घर में बच्चों की देखभाल करना)। समाज में महिलाओं द्वारा किए जाने वाले घरेलू काम (Housework) को अक्सर काम नहीं माना जाता और न ही उसका कोई मूल्य आंका जाता है, जो कि सरासर अन्याय है। महिलाओं का काम पुरुषों के बाहर के काम जितना ही, बल्कि उससे ज्यादा थकाने वाला होता है। NCERT बेस पर आधारित कार्य की इस सामाजिक और आर्थिक समझ का अभ्यास आपके सामान्य ज्ञान और निबंध लेखन दोनों को अत्यंत मजबूत करेगा।
विशेषता: यह एक 3-Level आधारित यूनीक क्विज़ है। अगले स्तर (Level 2 और 3) को अनलॉक करने के लिए अभ्यर्थियों को वर्तमान स्तर में कम से कम 70% अंक स्कोर करने होंगे, जो आपकी प्रतियोगी परीक्षा की तैयारी को 100% मजबूत बनाता है。
अध्याय के सभी प्रश्न (Revision Notes)
*नोट: यह सेक्शन रिवीजन के लिए है। अपना ज्ञान परखने के लिए ऊपर दिए गए क्विज़ में भाग लें।
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स्वामी विवेकानंद के अनुसार कार्य को किस रूप में करना चाहिए?
A) केवल मनोरंजन | B) सबसे बड़ी पूजा | C) एक बोझ | D) समय बिताने का साधन -
जिन गतिविधियों से धन या आय प्राप्त होती है, उन्हें क्या कहते हैं?
A) धार्मिक गतिविधियाँ | B) आर्थिक गतिविधियाँ | C) खेल गतिविधियाँ | D) गैर-आर्थिक गतिविधियाँ -
परिवार के सदस्यों के लिए घर पर खाना बनाना किस प्रकार की गतिविधि है?
A) आर्थिक | B) गैर-आर्थिक | C) व्यावसायिक | D) वित्तीय -
परोपकार और सामुदायिक सेवा के लिए किया गया कार्य क्या कहलाता है?
A) आर्थिक गतिविधि | B) गैर-आर्थिक गतिविधि | C) व्यवसाय | D) नौकरी -
कबीर के दादाजी द्वारा बच्चों को निःशुल्क पढ़ाना क्या दर्शाता है?
A) आर्थिक लाभ | B) सामुदायिक सेवा और कल्याण | C) समय की बर्बादी | D) व्यापार -
आर्थिक गतिविधियों का मुख्य उद्देश्य क्या होता है?
A) केवल सोना | B) आय अर्जित करना और आजीविका चलाना | C) केवल घूमना | D) थकान -
एक पायलट द्वारा विमान चलाना किस प्रकार की गतिविधि है?
A) गैर-आर्थिक | B) आर्थिक (व्यवसाय) | C) आराम | D) खेल -
क्या सभी कार्य केवल पैसे के लिए किए जाते हैं?
A) हाँ | B) नहीं, कुछ कार्य प्रेम और सेवा के लिए भी होते हैं | C) पता नहीं | D) शायद -
पार्क में दोस्तों के साथ खेलना कैसी गतिविधि है?
A) आर्थिक | B) गैर-आर्थिक | C) उत्पादन | D) वित्तीय -
समाज में सामुदायिक सहभागिता से क्या बढ़ता है?
A) दुश्मनी | B) सामाजिक कल्याण और जुड़ाव | C) केवल प्रदूषण | D) अकेलापन -
गीता मौसी भारतीय वायु सेना में क्या कार्य करती हैं?
A) डॉक्टर | B) पायलट | C) इंजीनियर | D) शिक्षक -
किसी वस्तु के निर्माण में मूल्य वृद्धि करना क्या कहलाता है?
A) मूल्य ह्रास | B) मूल्य संवर्धन | C) बचत | D) व्यय -
शौकिया तौर पर चित्रकारी करना (बिना बेचे) कैसी गतिविधि है?
A) आर्थिक | B) गैर-आर्थिक | C) औद्योगिक | D) कृषि -
सामुदायिक कार्यक्रमों में मिल-जुलकर सजावट करना क्या दर्शाता है?
A) लालच | B) सामुदायिक सहभागिता | C) डर | D) स्वार्थ -
क्या गैर-आर्थिक गतिविधियाँ जीवन की गुणवत्ता को बढ़ाती हैं?
A) नहीं | B) हाँ, ये मानसिक शांति और सामाजिक सुख देती हैं | C) केवल आर्थिक गतिविधियाँ जरूरी हैं | D) पता नहीं -
दुकान चलाना किस श्रेणी में आता है?
A) गैर-आर्थिक | B) आर्थिक गतिविधि | C) धार्मिक कार्य | D) मनोरंजन -
वेतन लेकर अस्पताल में मरीजों का इलाज करना क्या है?
A) आर्थिक गतिविधि | B) गैर-आर्थिक | C) आराम | D) पिकनिक -
अपनी माँ की घर के कामों में मदद करना क्या है?
A) आर्थिक कार्य | B) गैर-आर्थिक कार्य | C) नौकरी | D) व्यापार -
कार्य के प्रति समर्पण का क्या अर्थ है?
A) काम से भागना | B) पूरे मन और निष्ठा से कार्य करना | C) केवल पैसा देखना | D) दूसरों पर निर्भर रहना -
निःशुल्क रक्तदान करना किस प्रकार का कार्य है?
A) आर्थिक | B) गैर-आर्थिक (सेवा) | C) बाजार कार्य | D) वित्तीय -
सूची-I को सूची-II से सुमेलित कीजिए और सही कूट का चयन कीजिए:
सूची-I (गतिविधि) — सूची-II (प्रकार)
(a) बैंक में क्लर्क की नौकरी — (1) सामुदायिक सेवा
(b) मंदिर में निःशुल्क भोजन वितरण — (2) आर्थिक गतिविधि
(c) घर के बगीचे में पानी देना — (3) व्यक्तिगत गैर-आर्थिक गतिविधि
A) a-2, b-1, c-3 | B) a-1, b-2, c-3 | C) a-3, b-2, c-1 | D) a-2, b-3, c-1 -
सूची-I को सूची-II से सुमेलित कीजिए और सही कूट का चयन कीजिए:
सूची-I (पात्र) — सूची-II (संबंधित कार्य)
(a) गीता मौसी — (1) दुकान चलाना
(b) कबीर के दादाजी — (2) वायु सेना पायलट
(c) अनु के माता-पिता — (3) बच्चों को निःशुल्क पढ़ाना
A) a-2, b-3, c-1 | B) a-1, b-2, c-3 | C) a-3, b-1, c-2 | D) a-2, b-1, c-3 -
कथन (A): सभी आर्थिक गतिविधियाँ मौद्रिक मूल्य से जुड़ी होती हैं।
कारण (R): इनका उद्देश्य आजीविका कमाना और लाभ प्राप्त करना होता है।
A) A और R दोनों सही हैं तथा R, A की सही व्याख्या है | B) A और R दोनों सही हैं परन्तु R, A की सही व्याख्या नहीं है | C) A सही है, R गलत है | D) A गलत है, R सही है -
कथन (A): गैर-आर्थिक गतिविधियाँ समाज के लिए बेकार हैं।
कारण (R): इनसे कोई मौद्रिक आय प्राप्त नहीं होती है।
A) A गलत है, R सही है | B) A और R दोनों सही हैं | C) A सही है, R गलत है | D) A और R दोनों गलत हैं -
कथन (A): मूल्य संवर्धन का अर्थ वस्तु की उपयोगिता बढ़ाना है।
कारण (R): लकड़ी से फर्नीचर बनाने पर उसका मूल्य बढ़ जाता है।
A) A और R दोनों सही हैं तथा R, A की सही व्याख्या है | B) A और R दोनों सही हैं परन्तु R, A की सही व्याख्या नहीं है | C) A सही है, R गलत है | D) A गलत है, R सही है -
कथन (A): सामुदायिक सेवा में लगे लोग अत्यधिक सम्माननीय होते हैं।
कारण (R): वे बिना किसी स्वार्थ के समाज के कल्याण के लिए कार्य करते हैं।
A) A और R दोनों सही हैं तथा R, A की सही व्याख्या है | B) A और R दोनों सही हैं परन्तु R, A की सही व्याख्या नहीं है | C) A सही है, R गलत है | D) A गलत है, R सही है -
पारिश्रमिक (Remuneration) का क्या अर्थ है?
A) काम से छुट्टी | B) कार्य के बदले मिलने वाला प्रतिफल (वेतन/लाभ) | C) केवल उपहार | D) काम का बोझ -
आर्थिक और गैर-आर्थिक गतिविधियों में मुख्य अंतर का आधार क्या है?
A) समय | B) धन या मौद्रिक उद्देश्य | C) स्थान | D) व्यक्तियों की संख्या -
त्योहारों पर पड़ोसियों के साथ मिलकर मिठाई बनाना किस मूल्य को दर्शाता है?
A) लालच | B) सामुदायिक सामंजस्य | C) आर्थिक लाभ | D) प्रतिस्पर्धा -
यदि कोई शिक्षक स्कूल में वेतन पर पढ़ाता है और शाम को अपने बच्चों को घर पर पढ़ाता है, तो ये क्रमशः क्या हैं?
A) दोनों आर्थिक | B) क्रमशः आर्थिक और गैर-आर्थिक | C) दोनों गैर-आर्थिक | D) पता नहीं -
स्वैच्छिक कार्य (Voluntary Work) की क्या विशेषता है?
A) यह मजबूरी में किया जाता है | B) यह अपनी इच्छा और सेवा भाव से किया जाता है | C) यह केवल पैसे के लिए होता है | D) यह गैर-कानूनी है -
गैर-आर्थिक गतिविधियाँ किस प्रकार व्यक्तिगत कल्याण में योगदान देती हैं?
A) पैसे देकर | B) तनाव कम करके और खुशी प्रदान करके | C) वस्तुएं बेचकर | D) बैंक बैलेंस बढ़ाकर -
मूल्य संवर्धन (Value Addition) का एक उदाहरण चुनें:
A) पेड़ काटना | B) गेहूँ से आटा और फिर बिस्किट बनाना | C) पैसा खर्च करना | D) सोना -
कार्य को 'पूजा' मानने का क्या अर्थ है?
A) मंदिर में काम करना | B) कार्य को पूर्ण समर्पण और पवित्रता के साथ करना | C) काम के समय घंटी बजाना | D) काम न करना -
गैर-आर्थिक गतिविधियों के बिना समाज कैसा होगा?
A) बहुत सुखी | B) भावनाओं और सामाजिक जुड़ाव से रहित | C) बहुत अमीर | D) अव्यवस्थित -
क्या घरेलू काम (जैसे सफाई) का कोई आर्थिक महत्व हो सकता है?
A) बिल्कुल नहीं | B) यदि वही काम वेतन पर किसी बाहरी व्यक्ति से कराया जाए | C) हमेशा होता है | D) पता नहीं -
समाज में 'कार्य की गरिमा' (Dignity of Labour) का क्या अर्थ है?
A) केवल ऊँचे पदों का सम्मान | B) प्रत्येक प्रकार के ईमानदारीपूर्ण कार्य का सम्मान करना | C) काम न करना | D) छोटे काम को तुच्छ समझना -
सामुदायिक सेवा का उदाहरण कौन-सा है?
A) दुकान पर सामान बेचना | B) सार्वजनिक पार्क की सफाई में सहयोग देना | C) सिनेमा देखना | D) दफ्तर जाना -
कार्य का हमारे व्यक्तित्व पर क्या प्रभाव पड़ता है?
A) यह हमें आलसी बनाता है | B) यह हमें अनुशासित और आत्म-निर्भर बनाता है | C) इसका कोई प्रभाव नहीं है | D) यह हमें बीमार करता है -
भारतीय वायु सेना में पायलट के रूप में सेवा देना किस मूल्य को दर्शाता है?
A) केवल वेतन | B) राष्ट्र सेवा और व्यावसायिक गौरव | C) स्वार्थ | D) मजबूरी -
कथन (A): आर्थिक और गैर-आर्थिक गतिविधियाँ एक-दूसरे की पूरक हैं।
निष्कर्ष (I): आर्थिक गतिविधियाँ भौतिक आवश्यकताएं पूरी करती हैं।
निष्कर्ष (II): गैर-आर्थिक गतिविधियाँ सामाजिक और भावनात्मक मजबूती देती हैं।
A) केवल निष्कर्ष I सही है | B) केवल निष्कर्ष II सही है | C) दोनों निष्कर्ष सही हैं | D) दोनों निष्कर्ष गलत हैं -
कथन (A): मूल्य संवर्धन राष्ट्र की आर्थिक समृद्धि के लिए आवश्यक है।
निष्कर्ष (I): कच्ची सामग्री के बजाय निर्मित वस्तुओं का मूल्य अधिक होता है।
निष्कर्ष (II): इससे रोजगार के नए अवसर पैदा होते हैं।
A) केवल निष्कर्ष I सही है | B) केवल निष्कर्ष II सही है | C) दोनों निष्कर्ष सही हैं | D) निष्कर्ष I और II दोनों गलत हैं -
कथन (A): कार्य के प्रति सही दृष्टिकोण (Attitude) सफलता की कुंजी है।
निष्कर्ष (I): समर्पण भाव से किया गया कार्य गुणवत्तापूर्ण होता है।
निष्कर्ष (II): केवल धन के लिए किया गया कार्य अक्सर संतुष्टि नहीं देता।
A) केवल निष्कर्ष I सही है | B) केवल निष्कर्ष II सही है | C) दोनों निष्कर्ष सही हैं | D) कोई निष्कर्ष सही नहीं है -
आर्थिक गतिविधियों के वर्गीकरण के संदर्भ में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. मौद्रिक प्रतिफल मुख्य पहचान है।
2. यह राष्ट्र की जीडीपी में योगदान देती है।
3. यह केवल निजी लाभ के लिए ही की जाती है।
सही कथन चुनें:
A) 1 और 2 | B) 2 और 3 | C) 1 और 3 | D) 1, 2 और 3 -
सामुदायिक सहभागिता के महत्व पर विचार करें:
1. यह संकट के समय संसाधनों के साझा उपयोग में मदद करती है।
2. यह सामुदायिक संपत्तियों (जैसे स्कूल, पार्क) के रख-रखाव को सुनिश्चित करती है।
3. यह व्यक्तिगत स्वतंत्रता को पूरी तरह समाप्त कर देती है।
सही कथन चुनें:
A) 1 और 2 | B) 2 और 3 | C) 1 और 3 | D) 1, 2 और 3 -
विवेकानंद और स्वामी रामतीर्थ जैसे विचारकों के कार्य संबंधी दर्शन में क्या समानता है?
1. कार्य को ईश्वर की सेवा मानना।
2. निस्वार्थ भाव से कार्य करना।
3. कार्य से जी चुराना।
A) 1 और 2 | B) 2 और 3 | C) केवल 1 | D) 1, 2 और 3 -
गैर-आर्थिक गतिविधियों के सामाजिक प्रभाव का सही विश्लेषण क्या है?
A) वे समाज में धन का प्रवाह रोकती हैं | B) वे सामाजिक ताने-बाने को मजबूत करती हैं और सहानुभूति बढ़ाती हैं | C) वे समय की बर्बादी हैं | D) वे केवल गांवों के लिए हैं -
मूल्य संवर्धन की प्रक्रिया का सही क्रम क्या है?
A) तैयार माल -> वितरण -> कच्चा माल | B) कच्चा माल -> प्रसंस्करण (Processing) -> मूल्यवान उत्पाद | C) बाजार -> कच्चा माल -> लाभ | D) केवल बेचना -
सामुदायिक सेवा और निजी लाभ के बीच द्वंद्व को कैसे सुलझाया जा सकता है?
1. केवल निजी लाभ पर ध्यान देकर।
2. अपने व्यवसाय के साथ-साथ समाज के प्रति जिम्मेदारियों को समझकर।
3. दूसरों की मदद न करके।
A) केवल 1 | B) केवल 2 | C) 1 और 2 | D) कोई नहीं -
कार्य की गरिमा (Dignity of Labour) समाज को कैसे प्रभावित करती है?
1. यह भेदभाव कम करती है।
2. यह सभी पेशों के प्रति सम्मान पैदा करती है।
3. यह केवल शिक्षा पर जोर देती है।
A) 1 और 2 | B) 2 और 3 | C) केवल 1 | D) 1, 2 और 3 -
यदि कोई देश केवल आर्थिक गतिविधियों पर ध्यान दे और गैर-आर्थिक (सेवा, परिवार) को छोड़ दे, तो क्या होगा?
A) देश बहुत अमीर और सुखी होगा | B) आर्थिक समृद्धि तो हो सकती है, पर सामाजिक और मानसिक पतन होगा | C) कोई प्रभाव नहीं पड़ेगा | D) लोग अमर हो जाएंगे -
परोपकार और स्वार्थ के बीच संतुलन कैसे बनाया जाता है?
1. अपनी जरूरतों को पूरा करते हुए दूसरों की सहायता करना।
2. केवल दान करना।
3. केवल पैसा बचाना।
A) केवल 1 | B) केवल 2 | C) 3 | D) 1, 2 और 3 -
कार्य के प्रति 'पूजा' का भाव किस प्रकार की कार्य-संस्कृति विकसित करता है?
A) कामचोरी | B) अत्यधिक गुणवत्ता, ईमानदारी और पूर्णता | C) केवल दिखावा | D) थकावट -
सामुदायिक कार्यक्रमों में 'नेतृत्व' और 'सहयोग' के गुण कैसे सीखे जा सकते हैं?
A) केवल आदेश देकर | B) मिलकर लक्ष्य तय करने और उसे प्राप्त करने के प्रयासों में भागीदारी से | C) चुप रहकर | D) घर बैठकर -
गैर-आर्थिक गतिविधियों का मापन (Measurement) कठिन क्यों है?
A) क्योंकि वे बहुत कम होती हैं | B) क्योंकि उनका कोई प्रत्यक्ष मौद्रिक मूल्य नहीं होता, वे भावनाओं पर आधारित हैं | C) क्योंकि वे गुप्त होती हैं | D) क्योंकि वे गैर-कानूनी हैं -
मूल्य संवर्धन में 'प्रौद्योगिकी' (Technology) की क्या भूमिका है?
A) यह काम रोकती है | B) यह उत्पादन को कुशल बनाकर मूल्य वृद्धि की प्रक्रिया को तेज करती है | C) यह मूल्य कम करती है | D) कोई भूमिका नहीं है -
एक आदर्श समाज में कार्य का वितरण कैसा होना चाहिए?
A) केवल एक व्यक्ति पर | B) क्षमता, रुचि और सामूहिक आवश्यकता के आधार पर | C) केवल बुजुर्गों पर | D) केवल बच्चों पर -
कार्य का महत्व अध्याय का अंतिम निष्कर्ष क्या है?
A) केवल पैसा कमाना ही जीवन है | B) सार्थक कार्य (आर्थिक और गैर-आर्थिक दोनों) व्यक्तिगत और सामाजिक प्रगति का आधार है | C) काम न करना अच्छा है | D) केवल बड़े काम ही अच्छे हैं -
क्या आप मानते हैं कि विद्यार्थी जीवन में 'कार्य' केवल पढ़ाई है?
A) हाँ | B) नहीं, इसमें सीखना, सेवा करना और कौशल विकास भी शामिल है | C) केवल खेलना ही कार्य है | D) पता नहीं -
भविष्य के कार्यबल (Workforce) के रूप में आपको क्या सीखना चाहिए?
A) केवल नकल करना | B) कार्य के प्रति सम्मान, समर्पण और समाज के प्रति जिम्मेदारी | C) केवल स्वार्थ | D) शॉर्टकट अपनाना
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